Мария Гочева от Данфос България: AI трябва да се използва, но не и с презумпцията, че може да замени човешката интелигентност

Когато става дума за устойчиво развитие и иновации в областта на отоплението, вентилацията и климатизацията, въпросът за бъдещето на сектора несъмнено е свързан с качеството на образованието. Затова подготовката на специалисти, които отговарят на нарастващите нужди и предизвикателствата на глобалния пазар, придобива огромно значение. За да обърне специално внимание на темата, екипът на Инженер.bg стартира дългосрочна инициатива, в която водещи експерти от българската индустрия споделят своите мнения и идеи по най-важните въпроси, свързани с техническото образование у нас. Пред екипа ни днес застава г-жа Мария Гочева, HR мениджър в Данфос България, компания лидер в областта на енергийно ефективните решения. Като доказан експерт в управлението на човешките ресурси, тя споделя своите възгледи относно предизвикателствата и възможностите пред бизнеса и образованието и разглежда как сътрудничеството между академичната общност и индустрията може да създаде иновации и напредък, които да подпомогнат устойчивото развитие и икономическия растеж.

Г-жо Гочева, според Вас „произвежда“ ли техническото образование в България достатъчно добре подготвени за практиката кадри?

Техническото образование в България е показало, че може да произвежда подготвени кадри и в този смисъл, вярвам, че има и опита, и потенциала да го прави. Тъжното е, че техническите училища и университети се профилират все повече към софтуер, аудио, видео и компютърни технологии и забравят огромна друга част от технически и инженерни специалности, от които и индустрията, и битът се нуждаят.

Болна тема е, но все още не са безвъзвратно загубени и много от старите бази на техническите училища от миналото. Въпросът е, че възраждането на тези училища трябва да се превърне в приоритет, за да развиват те такива кадри.

Как бизнесът може да помогне в подобряването на този процес? Как да се подобри още повече връзката между бизнес и образование?

Бизнесът може да дава насоки, да споделя какъв е световният тренд, какви са „болките“ му, но считам, че активната страна тук трябва да е държавата, и по-конкретно Министерство на образованието (МОН).

Комуникацията и сътрудничеството между МОН и бизнесът трябва да са постоянни. Големите агенции за подбор на персонал също могат да бъдат много полезни, защото те са тези, които виждат широката картина и добре знаят къде недостигът на кадри е най-голям.

Извън стандартните стажантски програми, каква иновация бихте предложили Вие за навлизане на млади специалисти в техническия бранш?

Без да твърдя, че всички изброени са непременно иновативни, има много инициативи, които могат и е винаги чудесно да се прилагат – участия на специалисти от бизнеса в учебния процес, дни на отворените врати, „специалисти за един ден“, краткосрочни дуални обучения в по-гъвкави варианти, учене по случаи и проекти, разглеждане и работа по конкретни реални казуси от бизнеса, т.нар. хакатони. Считам, че в такива инициативи се разкрива огромният потенциал на младите и талантливите хора и има шанс той да бъде идентифициран.

Какво трябва да направят университетите за да стимулират интерес към дадени специалности? А какво бихте направили Вие като компания?

Да се ориентират към практиката и да показват възможните кариерни пътеки, с конкретни позиции и компании, в които младите хора могат да се реализират.

Също така, младите днес са много практични и считам, че например открити статистики за възнаграждението в много браншове и професии също биха ги мотивирали.

Има ли място изкуственият интелект в техническото образование? Къде е балансът между помощ и вреда?

За мен в известна степен е погрешно изкуственият „интелект“ да бъде наричан интелект. Той е всъщност един усъвършенстван алгоритъм, който работи с бази данни, статистики и вероятности. Човешкият интелект е този, който трябва да ценим и развиваме, защото той носи богатството. И да, AI трябва да се ползва, но не и с презумпцията, че може да замени човешката интелигентност, изобретателност, интуиция, идейност и творчество.

Целия материал можете да прочетете в Инженер.bg ТУК.

Източник на снимковия материал: Данфос България